Le Projet d’établissement décline concrètement, sur le plan pédagogique, la vision portée par les membres du Conseil d’administration du LFS, avec pour objectif de former des élèves cultivés, innovants, responsables et engagés, capables d’évoluer dans un monde complexe et en constante évolution.
Notre vision pour 2026-2030
Notre ambition s’articule autour de quatre axes stratégiques complémentaires :
Nos quatre axes
Axe 1 — Arts, Cultures et Patrimoines
Construire une identité culturelle ouverte sur le monde
- Utiliser les ressources artistiques locales et internationales
- Développer la diversité culturelle et linguistique à travers les arts
- Favoriser les échanges intergénérationnels et interculturels
- Rendre intelligibles les spécificités culturelles françaises et chinoises
- Structurer et valoriser le Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle (PEAC)
Axe 2 — Développement des usages technologiques
Préparer les élèves aux technologies de demain
- Construire une nouvelle infrastructure numérique de travail
- Déployer un espace numérique unique
- Former les élèves à un usage raisonné du numérique et de l’IA
- Associer les familles à l’éducation numérique
- Développer des projets innovants (laboratoire d’innovation pédagogique, intelligence artificielle)
- Définir une stratégie numérique claire
Axe 3 — Éducation et formation du citoyen aux enjeux du XXIe siècle
Former des citoyens responsables et engagés
- Promouvoir les valeurs de solidarité, d’égalité et d’entraide
- Éduquer au volet environnemental du développement durable
- Cultiver un climat scolaire harmonieux
- Responsabiliser les élèves et renforcer leur implication
- Développer l’ouverture artistique, culturelle, numérique et sur le monde
- Adopter des attitudes favorables à une vie saine
Axe 4 — Formation et développement professionnel des personnels
Renforcer les compétences des personnels et l’innovation pédagogique
- LFS mode d’emploi enseignant (accueil des nouveaux arrivants)
- Dimension internationale, interculturelle et interprofessionnelle
- Formations linguistiques
- Formation ciblée et personnalisée
- Inclusion et besoins spécifiques
- Mutualisation et partage entre pairs
- Développer l’autoformation
- Relations avec les familles
Pilotage et évaluation du projet
Le suivi du projet d’établissement repose sur :
- Les indicateurs définis pour chaque objectif
- Un bilan annuel présenté aux instances
- Une communication régulière auprès de la communauté éducative
- Une évaluation continue permettant d’ajuster les actions mises en œuvre
