选择法国教育

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探索法国教育体系

本校两大校区依托专业化设计，能够满足2到18岁学生各个成长阶段的需求。学校针对不同年龄段（尤其是低年级）的学生设置专属学习区域，打造与儿童成长相适应的个性化环境，确保他们在每个阶段都能茁壮成长。
 
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欢迎来到我们的幼儿园
在上海法国学校，幼儿园阶段是孩子社交与学业发展道路上的关键一步。自中班（MS，即K2）起实施三语教学，融合游戏化与结构化活动，旨在培养孩子的早期读写、数学及运动能力。
“Theodore 在学校总是很开心，而且经常想我炫耀他在学校学到的东西”
“Isabelle非常享受她的校园生活，并且变得越来越开朗、快乐！”
“Adrian and Nicole不仅很好地适应了学校生活，更是真心享受着在这里的每一天。”
上海法国学校小小班（TPS）

上海法国学校的小小班（TPS）为低龄幼儿提供一个温暖、安全、充满乐趣的成长环境，陪伴孩子迈出走进校园的第一步。
孩子们和小班（PS）的哥哥姐姐们一起在混龄班级中学习生活，在与同伴的互动中慢慢学会自己动手、开口表达，也锻炼了与人交往的能力。

适合幼儿的双语环境
  • 循序渐进的法语沉浸式教学
  • 每周2节中文课
  • 丰富的感官、运动、艺术和语言活动
  • 专为非法语母语的孩子提供额外帮助
让孩子安心的一日活动节奏
  • 每天早上专人接待，贴心迎接
  • 日程清晰规律，贴合孩子的节奏
  • 自由探索、老师引导的游戏活动，以及休息时间
  • 可选课后托管，最晚可到下午5点
小班制，照顾到每个孩子

小小班每班最多12人，由一位法语老师和双语助教共同带班，每个孩子都能得到细致周到的关注。
在这里，孩子会慢慢变得自信、好奇、爱上学习，为未来的校园生活打下稳稳的基础。

课堂&教学安排
每班配备一名班主任及多名以母语授课的专职语言教师。
幼儿园区域专为低龄儿童设计，设有运动技能活动区、户外游戏区、创意活动区及午休区。
发展目标
学校围绕五大核心发展领域，助力孩子成长为有自信心、好奇心且具备社交能力的学习者。
1. 多语言环境 – 从学习自我表达、积累校园与日常词汇入手，逐步向专业化语言学习方向过渡。
2. 体育活动 – 通过趣味小游戏、简单的体育项目以及舞蹈，学习如何灵活移动身体，发展精细动作技能。
3. 艺术活动 – 学习创作与建构，了解可使用的工具种类，并掌握工具的正确握持方法。
4. 结构化思维 – 培养规则意识、自信心、逻辑推理能力以及对数量概念的初步理解。
5. 探索 – D探索周围世界，提升专注力，发展社交关系。
幼儿园课程示例
• 托班（Pre-K）和小班（K1）学生午餐后安排午休。
• 周三和周五午餐后，不参加校内课外活动的学生可乘坐校车离校。
• 幼儿园阶段不设“数学”、“阅读”等固定课程单元，而是由老师设计趣味性强、注重实践操作的活动，让学生在活动中自然运用并融合多项技能。
• 例如，在以英语授课的艺术手工课上，孩子们制作手链时会每两颗珠子换一种颜色，这可以同时锻炼他们的数学能力、记忆能力和语言能力。
一镜探访LFS幼儿园精彩世界：

欢迎来到小学
小学阶段正式开启读写学习，同时会逐步拓展至科学、历史和艺术等能激发兴趣的学科领域。学校坚持三语融合教学模式，确保为学生提供全面均衡的教育。
“现在Hibiki 在学校里可自在了，说话都带着法国孩子的范儿，还有点小腔调呢！”
“在体育活动、各类竞赛、校园庆典和课外实践的交织中，Emeline在LFS的生活充实而多彩。”
课堂&教学安排
每班配备一名班主任以及多位语言类学科老师。 课程设计注重帮助学生掌握核心概念，并能自信表达。
电子屏幕使用时长受严格监管，仅限必要教学场景，例如五年级的数字化听写练习。
发展目标
语言能力精进
• 以法语为核心，培养扎实的阅读与写作能力
• 通过语言建立跨学科联系
• 开展基础教学活动，辅以逻辑清晰的讲解
• 主要学习任务：记忆训练、自动化技能练习、理解力培养
• 逐步过渡到复杂知识的学习
• 培养批判性思维
巩固核心知识
• 强化以下学科核心概念:
法语
数学
艺术
体育
• 引入专业知识领域:
历史与地理
科学与技术
• 能力培养:
抽象思维
思维的结构化与想法的产生
适应多元学术培养路径
小学课程表示例
在我校小学课程体系中，各学科的占比经过精心设计，合理分配，以确保学生接受全面均衡的教育。尽管各年级略有差异，但各学科的占比大致如下所示:
• 语言（包括法语和外语）—34%
• 数学与科学—27%
• 法语阅读与写作—15%
• 艺术与音乐—8%
• 历史与地理—8%
• 体育（PE）—8%
这一课程结构不仅能帮助学生夯实语言能力、培养科学推理思维、建立多元文化认知，还能通
过趣味互动，让他们在学习过程中始终充满活力。
欢迎来到中学
初中四年是学生们的成长蜕变之旅。他们将在此期间接触新学科，肩负新责任，迎来新机遇。该阶段的学习最终以获取法国国家初中毕业文凭（DNB）为目标，该文凭考试是法国教育体系中的首个重要考试，于9年级期末举行。在此过程中，学生也有机会探索新语言，可选择德语或西班牙语作为第四门语言，还可选修拉丁语等其他科目
“有一天，Chloé 问我，我们直接住在学校吗？”
“自从来到上海法国学校，我感觉Anya真的很开心，眼睛里面又有光了。”
“开学最初几周让我深受触动：许多同学主动帮助 Zhi-En，如今他能在这样一个多元包容的环境中学习成长，真是太好了。”
课堂&教学安排
每门学科均由专业老师在专门的教室授课，学生需在不同教室间轮换，以完成当日课程学习。为了提供个性化辅导，每班配备一名班主任，负责全面监督学生在各学科上的整体发展与学习进度。
尽管我校在课程中优先使用图书和传统纸质材料，但同样重视科技在当今世界的重要作用。学生们将在技术、数学等学科中使用数字工具，并通过课堂项目和课外活动参与编程实践。
学校还会重点教育学生负责任、安全地使用电子屏幕与社交媒体，确保他们具备自信应对数字世界的能力。
初中文凭：法国国家初中毕业文凭（DNB）
9年级期末，学生需参加法国国家初中毕业文凭（DNB）考试。这是法国教育体系中的首个官方考试，标志着初中阶段的结束。
DNB考试成绩不仅仅依据最终考试成绩来判定，整个9年级学年的过程性测评成绩也在最终成绩中占重要比重。学生在整个学年内，所学课程的所有学科都会接受持续评估。
DNB不仅是对学生初中阶段所学技能的认证，也是对其日常学业表现的认可。它同时为学生备战未来的考试（高中毕业会考）奠定基础。
初中毕业文凭结业考试
• 数学
• 跨学科口试
• 法语
• 科学（生物、物理与化学或技术）
• 历史与地理
初中课程表示例
我校初中课程高度重视语言学习与科学学科，同时确保核心学术学科与创意学科的全面平衡。
请注意：课程占比可能会因语言课程体系和拉丁语等选修课程的不同而有所调整，方便学生灵活定制个人学习路径。
• 语言（包括法语和其他语言）—46%
• 数学、科学与技术—26%
• 历史与地理—11%
• 体育（PE）—9%
• 艺术与音乐—6%
欢迎来到高中
法国教育体系的高中阶段为期三年，是一段兼具挑战性与蜕变意义的学习之旅，旨在帮助学生应对难度高、竞争激烈的法国高中毕业会考。与初中相比，高中的学习任务量大幅增加，同时对学生自主学习能力、批判性思维，以及在家持续投入学习的要求也更高
“在这里成长，Sofia 和Stefan 变得更加开朗、体贴且富有自省精神。”
“开学这几周， Connor 的变化显而易见——我们注意到他变得更快乐，学习也更投入了。”
课程安排
高中第一年（10年级）为通识学习阶段，所有学生均学习统一课程，在夯实各核心学科基础的同时，为发掘自身优势创造条件。
进入11年级，学生需根据个人兴趣及未来学业目标，选择三门专业课。这些专业课将构成其课程安排与学习的核心内容。
到12年级，学生需从这三门专业课中选定两门进行深入学习。这两门课程不仅每周课时占比更高，对高中毕业会考成绩的影响也更为关键。这些课程的选择不仅对大学录取至关重要，而且还会决定每位学生未来的学业发展方向。
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