Bien-être et climat scolaire

Bien-être et climat scolaire !

Le bien-être des élèves est une priorité du Lycée Français de Shanghai. De la maternelle au lycée, l’établissement met en place différents dispositifs pour favoriser un climat scolaire serein, prévenir les situations de mal-être et accompagner chaque élève dans son développement personnel et scolaire.

Les élèves acteurs de la vie de l’établissement

Au Lycée Français de Shanghai, les élèves jouent un rôle actif dans la vie de l’école et contribuent à la qualité du climat scolaire.
Plusieurs instances et initiatives leur permettent de s’engager :

  • Les délégués de classe, qui représentent leurs camarades et participent à la vie du groupe.
  • Le Conseil de Vie Collégienne (CVC) et le Conseil de Vie Lycéenne (CVL), où des élèves élus proposent et mettent en œuvre des projets pour améliorer la vie de l’établissement.
  • Les éco-délégués, qui mènent des actions de sensibilisation autour de la durabilité et du respect de l’environnement.
  • Les médiateurs en primaire, qui aident à résoudre les petits conflits du quotidien entre élèves.
  • Les commissions élèves (restauration, transports, projets, etc.), qui permettent aux élèves élus de participer aux échanges avec les équipes éducatives et les représentants des parents.

Ces initiatives contribuent à développer le sens des responsabilités, l’écoute et la coopération entre élèves.

Prévenir et agir contre le harcèlement

La prévention du harcèlement et des situations d’intimidation fait l’objet d’un engagement constant de l’établissement.
Plusieurs dispositifs sont en place sur les deux campus :

  • Des équipes ressources formées, une par campus, pour accompagner les situations de mal-être ou d’intimidation.
  • Le programme pHARe, programme national de prévention du harcèlement dans les écoles. Il vise à sensibiliser les élèves, former les équipes éducatives et accompagner les établissements dans la prévention et le traitement des situations de harcèlement.
  • Le dispositif Safe Zone, qui permet aux élèves de signaler une situation et d’être accompagnés en toute confidentialité.

Les élèves et les familles disposent également de plusieurs canaux pour demander de l’aide ou signaler une situation :

Des actions de sensibilisation sont organisées tout au long de l’année autour de sujets importants pour les élèves : respect entre pairs, usage des réseaux sociaux, empathie et prévention du cyberharcèlement.

Chaque année, nos élèves ambassadeurs « Non au Harcèlement (NAH!) » organisent des journées de sensibilisation axées sur des activités participatives et éducatives.

La méthode de la Préoccupation Partagée (MPP)

Pour accompagner les situations d’intimidation entre élèves, le Lycée Français de Shanghai utilise la Méthode de la Préoccupation Partagée (MPP), développée par le Centre ReSIS. Cette méthode éducative repose sur une approche non-blâmante visant à :
  • Prendre au sérieux la souffrance des élèves.
  • Sécuriser les situations.
  • Pesponsabiliser les élèves de manière constructive.
  • Restaurer un climat scolaire apaisé.

Les équipes éducatives sont formées pour repérer les situations de mal-être et accompagner les élèves dans un cadre respectueux et confidentiel.

Des ressources d’accompagnement pour les élèves

Plusieurs professionnels et services accompagnent les élèves au quotidien :

  • les équipes éducatives,
  • les CPE,
  • les infirmières,
  • les psychologies scolaires

Ces ressources permettent d’offrir un soutien adapté aux besoins des élèves, qu’il s’agisse de questions de santé, de bien-être ou de difficultés personnelles.

Des espaces de vie pensés pour les élèves

Les espaces de vie au sein de l’établissement sont régulièrement aménagés avec la participation des élèves afin de répondre à leurs besoins.
On y trouve notamment :
  • des foyers et espaces détente,
  • des zones de travail collaboratif,
  • des espaces récréatifs avec jeux et activités,
  • des clubs et activités pendant les pauses.

Ces aménagements contribuent à faire de l’école un lieu de vie agréable, où les élèves peuvent apprendre, échanger et se détendre.

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