Les familles répondent à vos questions

Nous scolarisons les enfants dont au moins l’un des deux parents résident légalement en Chine et répondant à l’une des conditions suivantes :

Dans le cas où l’une de ces deux conditions n’est pas remplie, il convient d’obtenir une dérogation auprès de la SHMEC (Shanghai Municipality of Education Commission) pour inscrire l’enfant dans notre établissement. Cliquez ici.

Le Lycée Français de Shanghai inscrit les enfants dont les parents sont en situation de séjour régulier à Shanghai. Il revient aux parents de faire les démarches nécessaires auprès des autorités chinoises pour obtenir les autorisations de résidence et de travail et de nous communiquer ces documents : copies des passeports de toute la famille et, dans le cas de passeports étrangers, copies des visas / travel document ainsi que l’attestation d’emploi d’un des deux parents accompagnés de la business licence de la société employeur.

Chaque année, la campagne des inscriptions pour l’année scolaire suivante débute début novembre. A partir de cette date, les familles peuvent déposer un dossier de demande d’inscription de leur(s) enfant(s) au LFS. La campagne des inscriptions reste ouverte jusqu’au début de l’année scolaire concernée. Il est cependant conseillé aux familles de déposer et compléter un dossier au plus tôt car certains niveaux (comme le CP) concentrent une grande partie des demandes d’inscription. Pour les élèves non francophones devant nécessiter d’un accompagnement dans le programme FLSco, il peut y avoir également des limites de places à certains niveaux. Un placement sur liste d’attente est alors proposé aux familles. La place ne sera assurée qu’à partir du moment où la famille aura accepté l’offre de place proposée par le service des admissions.

Une aide à la scolarisation sous forme de bourse peut être accordée par l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE) aux enfants français dont les familles disposent de ressources insuffisantes pour couvrir les frais de scolarité dans un établissement français à l’étranger. Cette aide, qui peut permettre de réduire partiellement les frais à la charge des familles, est attribuée dans la limite de la dotation annuelle allouée à l’AEFE. L’attribution d’une bourse n’est pas automatique : elle repose sur l’examen de la situation financière de la famille et reste soumise à conditions.

Chaque année, deux campagnes de bourses scolaires sont lancées, en janvier et en juillet, et gérées directement par le Consulat Général de France à Shanghai. Toutes les informations relatives à la demande, la constitution du dossier et les conditions d’éligibilité sont présentées au moment de chaque campagne sur la page dédiée du site internet du Consulat.

En TPS, les enfants doivent avoir 2 ans révolus le jour de la rentrée scolaire où ils commencent leur scolarité. En PS, les enfants doivent être dans l’année de leur 3 ans le jour de la rentrée scolaire où ils commencent leur scolarité.

Nos tarifs sont fixés au plus juste, notre école repose sur un équilibre budgétaire qui vise à offrir une qualité d’enseignement élevée à l’ensemble des élèves, tout en maintenant des frais de scolarité au niveau le plus juste possible pour toutes les familles. Plutôt que de pratiquer des réductions ciblées, nous avons fait le choix d’un tarif unique et transparent pour tous, afin de garantir l’équité. Nous n’offrons donc pas de réduction pour les fratries, cependant nous encourageons les parents français à faire une demande d’aide financière auprès du Consulat si nécessaire. Pour plus d’information sur les aides financières, veuillez vous rapprocher des services consulaires.

Le LFS fait partie d’un grand réseau d’établissements français de l’étranger, l’AEFE. Le réseau d’enseignement français à l’étranger rassemble, à la rentrée 2024, 580 établissements scolaires, implantés dans 139 pays, qui scolarisent 391 000 élèves dont un tiers sont français et deux tiers d’autres nationalités. Tous ces établissements sont homologués par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse. Il y a donc un vrai avantage pour les familles de pouvoir bénéficier d’une solution de continuité scolaire au sein d’un réseau proposant un seul et même système éducatif avec des sections linguistiques similaires.

Vous noterez cependant que chaque établissement scolaire a sa propre politique d’admissions, même au sein du réseau français à l’étranger. Il est donc important de contacter la nouvelle école pour connaître les modalités d’admissions. L’accueil d’élèves provenant du même réseau reste prioritaire pour tous ces établissements.

Nous proposons un parcours scolaire structuré suivant le programme officiel de l’Éducation nationale française, de la maternelle à la terminale :

Notre curriculum est enrichi de parcours linguistiques et culturels ambitieux. Ce curriculum s’appuie sur les valeurs humanistes de l’éducation française et permet à chaque élève de développer un plurilinguisme et un multiculturalisme grâce à des sections adaptées à leurs besoins et niveaux :

Avec un taux de réussite de 100 % au Diplôme National du Brevet (marquant la fin du collège) et au Baccalauréat (marquant la fin du lycée), le LFS prépare ses élèves à poursuivre des études dans des universités et grandes écoles prestigieuses à travers le monde, incluant la France, mais pas que – le baccalauréat répond aussi aux attentes des systèmes éducatifs anglo-saxons et internationaux.

Le système du baccalauréat français offre une formation académique solide, équilibrant des matières générales avec des spécialités adaptées aux talents de chaque élève. Contrairement aux systèmes comme l’IB ou les A Levels, qui permettent une spécialisation précoce, le baccalauréat français permet de garder une vision d’ensemble. Cela assure une préparation plus complète et plus polyvalente pour les études supérieures. De plus, sa rigueur académique est largement reconnue à l’international, ce qui en fait un excellent choix pour une formation de qualité.

Le Baccalauréat Français International (BFI) : une option disponible dans notre école

Le BFI s’adresse aux élèves inscrits dans l’un de nos deux parcours internationaux : la section américaine (SIA) ou la section chinoise (SIC). Ils suivent un programme renforcé, avec certains cours – comme la langue et littérature, l’histoire-géographie ou encore la connaissance du monde – dispensés en anglais ou en chinois. Tout au long de l’année, des cours complémentaires adaptés à leur section leur permettent de se préparer aux épreuves dans la langue choisie.

Pour consulter les emplois du temps détaillés de chaque niveau et le volume horaire de chaque matière, merci de vous référer aux images ci-dessous :

Le programme FLSco débute à partir de la Grande Section de la Maternelle. L’intégration au Lycée Français de Shanghai pour les élèves non francophones peut se faire à tous les niveaux mais nous recommandons aux familles de penser le parcours d’intégration de l’enfant le plus tôt possible dans la scolarité pour donner toutes les chances à l’élève d’une intégration facile. En règle générale, l’âge limite d’intégration est d’environ 15 ans, correspondant à la classe de 3e, la dernière année du collège. Dans le processus d’inscription est prévu un entretien entre la famille et la Direction du LFS pour mieux comprendre le projet familial et s’assurer des chances de réussite de l’élève.

Nous sommes fiers des réussites remarquables de nos élèves en matière d’admissions universitaires. En se basant sur la moyenne des dernières promotions, 55 % des diplômés poursuivent leurs études en France et 45 % à l’étranger. Nos élèves ont toujours intégré des institutions prestigieuses telles que McGill, Sciences Po, UCL, LSE, Sorbonne Université, Oxford et encore tellement d’autres encore (liste non-exhaustive ci-dessous) :

Ils se dirigent vers des formations variées, incluant les sciences, l’ingénierie, les classes préparatoires (spécialité française), les sciences humaines et sociales, le droit, la psychologie, le commerce, la gestion, la communication, l’art, le design, la médecine, ou encore la gestion hôtelière.

Le LFS a scellé des partenariats avec de nombreuses universités et écoles permettant des facilités d’échange et d’admission.

Les excellents résultats d’entrée de nos élèves dans les universités prestigieuses sont le fruit d’un travail remarquable et ultra-personnalisé de notre service orientation. Pour tous les élèves, des conseillers en orientation sont présents chaque semaine sur les campus de Qingpu et Yangpu pour des entretiens individuels et un suivi personnalisé. Les conseils de classe permettent de faire le point régulièrement sur leur parcours.

Au collège, des projets concrets (exposés sur les métiers, égalité professionnelle, fête de la science) initient les élèves à la découverte des carrières et des enjeux du monde du travail.

Au lycée, un accompagnement encore plus approfondi est proposé :

Cette approche progressive, combinée à un encadrement individualisé, permet à chaque élève de construire un projet d’orientation solide et adapté à ses aspirations.

Le LFS propose, principalement en maternelle, des classes multiniveaux qui sont des dispositifs courant au sein de l’éducation nationale française. Le schéma ci-dessous présente les atouts d’un tel dispositif :

Nous suivons les directives du programme français pour garantir que chaque élève maîtrise 100 % des attendus à la fin de chaque niveau. Pour cela, nos enseignants s’appuient sur divers manuels importés de France, régulièrement renouvelés, et conçoivent des exercices adaptés.

Grâce à leur expérience, nos professeurs sélectionnent les exercices les plus pertinents pour développer les compétences requises, en tenant compte des profils spécifiques des élèves. La pédagogie différenciée permet d’adapter les consignes selon les besoins individuels tout en maintenant les mêmes objectifs pour tous.

Les enseignants d’un même niveau travaillent en équipe pour assurer une progression harmonisée entre les classes, tout en personnalisant les approches en fonction de leurs élèves. Pour les matières comme les mathématiques, ils enrichissent les manuels en proposant des activités plus exigeantes ou adaptées pour soutenir les élèves en FLSco ou en difficulté.

En anglais, nos élèves ont aussi la possibilité de passer le SAT (Scholastic Assessment Test) directement sur notre campus, leur ouvrant ainsi de nouvelles perspectives et un avantage précieux pour intégrer les meilleures universités du monde. Le SAT est un examen standardisé exigeant, nécessaire pour postuler aux universités américaines. Bien que cet examen soit peu répandu en Chine, il joue un rôle clé dans les admissions aux meilleures universités des Etats-Unis.

Ces dernières années, nos élèves ont décroché des scores allant de 1300 à 1550, sachant que le maximum est de 1600. À titre de comparaison, les universités américaines de l’Ivy League, comme Princeton, Columbia ou Brown, recherchent généralement des candidats avec un score minimum de 1480 à 1500—un objectif largement à leur portée.

En chinois, nos élèves du primaire passent le YCT et ceux du secondaire, le HSK. Le HSK est un véritable baromètre du niveau en chinois : même les locuteurs très à l’aise à l’oral peinent à décrocher les niveaux les plus élevés, tant la maîtrise de l’écrit et du vocabulaire avancé est exigeante. Ces dernières années, près de 230 élèves du secondaire ont relevé le défi avec brio, décrochant les prestigieux niveaux 5 et 6 du HSK — un accomplissement réservé aux apprenants les plus avancés en chinois.

Dans le cadre des cours de langue dispensés en dehors des enseignements spécifiques à chaque section linguistique, nous veillons à proposer un apprentissage adapté au niveau de chaque élève, dès le primaire.

Cette organisation garantit un apprentissage linguistique optimisé pour chaque élève, quel que soit son profil !

Au Lycée Français de Shanghai, le français, le chinois et l’anglais sont parlés par nos élèves, tous niveaux confondus. En général, dans les petites classes, les enfants parlent la langue dans laquelle ils, ou leurs amis, sont le plus à l’aise (français, chinois ou anglais).

Les programmes scolaires français intègrent un enseignement obligatoire à l’usage raisonné et pédagogique du numérique.

L’année scolaire est ponctuée de nombreux temps forts qui font vivre la communauté et marquent la mémoire des élèves.

Parmi les grands rendez-vous festifs, on retrouve Halloween, Noël, le Nouvel An chinois, le Carnaval, la Journée internationale, la Journée de l’Europe, mais aussi des événements plus solennels comme le 11 novembre ou les cérémonies de fin d’année pour les élèves du DNB et du Baccalauréat. Sans oublier la fête de l’école, un incontournable chaque année !

L’école bénéficie aussi d’un lien fort avec le Consulat général de France, qui soutient plusieurs événements importants à la Villa Basset : cérémonie du 11 novembre, remise des mentions Très Bien du bac, concerts de chorales, etc.

Nous avons également le plaisir d’accueillir régulièrement des personnalités inspirantes : ambassadeurs, sénateurs, consuls, écrivains (comme David Foenkinos), sportifs de haut niveau (Tony Parker, Lilian Thuram, Cai Yun), ou encore des figures du numérique comme Hugo Décrypte. Ces rencontres marquent les élèves et ouvrent des perspectives.

AuLycée Français de Shanghai, les évaluations en primaire et au collège ne reposent pas sur des notes chiffrées, mais sur un code couleur clair et pédagogique:

Ce système permet aux élèves de se concentrer sur leur réelle compréhension des notions, sans subir la pression des chiffres. Il valorise les progrès, souligne les réussites et indique avec précision les axes d’amélioration. Une évaluation en jaune, par exemple, ne signifie pas « échec », mais attire l’attention sur un point à consolider. Le vert foncé, quant à lui, permet de reconnaître et encourager les élèves qui dépassent les attentes.

À partir du lycée, les élèves passent à un système de notation sur 20, adapté aux exigences du baccalauréat et reconnu dans l’enseignement supérieur.

Au Lycée Français de Shanghai, le bien-être des élèves est une priorité essentielle, car il est directement lié à leur réussite académique et à leur épanouissement personnel. Nous mettons en place plusieurs dispositifs pour promouvoir un environnement scolaire sain et bienveillant.

Au Lycée Français de Shanghai, nous nous engageons à offrir un soutien personnalisé aux élèves ayant des besoins spécifiques afin de les aider à atteindre leur plein potentiel.

Ce soutien est intégré dans leur emploi du temps, avec 72 heures par an (soit environ 2 heures par semaine) consacrées à l’enseignement personnalisé. Ce temps est distinct des heures de cours et permet de développer les compétences de base des élèves tout en renforçant leurs méthodes de travail.

Afin de répondre aux besoins variés de nos élèves, nous mettons en place des plans d’action individualisés pour ceux nécessitant un accompagnement supplémentaire. Ces plans incluent le PPRE (Programme Personnalisé de Réussite Éducative), qui cible une compétence ou un domaine spécifique (écriture, compétences orales, comportement, concentration) sur une période de 5 à 7 semaines ; le PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé), destiné aux élèves souffrant de troubles tels que la dyslexie ou la dyspraxie, avec des aménagements spécifiques comme le temps supplémentaire ou la modification des devoirs ; le PAI (Projet d’Accueil Individualisé), pour les élèves souffrant de maladies chroniques ou d’allergies, afin de prendre en compte leurs besoins médicaux dans leur parcours scolaire ; et le PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation), pour les élèves en situation de handicap, qui bénéficient de soutien et d’ajustements supplémentaires pour garantir leur inclusion. Ces dispositifs assurent que chaque élève, quel que soit son besoin, puisse bénéficier de l’accompagnement nécessaire pour s’épanouir sur les plans académique et personnel.

Oui, chaque année, nous veillons à ce que tous les niveaux puissent bénéficier d’au moins une sortie ou d’un voyage scolaire. Cela peut aller d’une visite dans un musée de Shanghai — dans le cadre de nos nombreux partenariats culturels — à une ferme pédagogique ou un quartier historique, jusqu’à des séjours de deux jours autour de Shanghai, voire des voyages d’une semaine dans d’autres régions de Chine.

Nous participons également au programme ADN-AEFE, un dispositif d’échange international permettant à nos élèves de vivre une immersion scolaire dans un autre établissement du réseau AEFE, en France ou ailleurs dans le monde. Ce programme favorise l’ouverture culturelle, l’autonomie et renforce le sentiment d’appartenance au réseau des lycées français à l’étranger.

Enfin, grâce aux activités extra-scolaires, de nombreux élèves ont l’opportunité de voyager dans toute la zone Asie-Pacifique pour participer à des compétitions sportives de haut niveau : football à Bangkok, danse à Singapour, basket à Phnom Penh, volleyball à Kuala Lumpur, et bien d’autres encore.

Veuillez vous référer à la page dédiée aux ASC (activités sportives et culturelles) sur le site internet du LFS :https://www.lyceeshanghai.cn/asc-sports-culture/

Le Lycée Français de Shanghai a mis en place une garderie scolaire jusqu’à 17H pour les élèves de maternelles (PS, MS, GS) à partir de l’année scolaire 2024-2025. L’ouverture d’une garderie au Lycée Français de Shanghai répond aux besoins des familles. En offrant un service de garde flexible et de haute qualité, l’école améliore significativement le bien-être des parents et des enfants, conformément à son engagement envers l’excellence éducative et le soutien communautaire.

Avec la garderie, le LFS :

Deux options sont proposées : 3 jours ou 5 jours par semaine.

Nos élèves ont de nombreuses opportunités d’engagement, intégrées dans le curriculum scolaire. Ils peuvent assumer des responsabilités telles que délégué de classe, éco-délégué, représentant du Conseil de Vie Lycéenne ou Collégienne (CVL-CVC), ou encore membre de la Maison des Lycéens (MDL), en participant à l’organisation d’événements. Ils peuvent aussi aider leurs camarades grâce au programme de monitorat. De nombreux clubs sont également gérés ou guidés par les élèves, offrant de belles opportunités de leadership et de collaboration (on pense aux échecs, à la magie, au jardinage, aux maths, histoire, musique, au club Histoire, interact du Rotary ou encore notre Female Lead Society!).

Le parcours scolaire vise à accompagner chaque élève dans son développement global, en cultivant non seulement les savoirs académiques, mais aussi les compétences humaines, sociales et créatives — les soft skills.

Des projets comme le théâtre au collège, les musées vivants ou les débats en anglais permettent de travailler la prise de parole, l’expression personnelle et la pensée critique. Les chorales du LFS, quant à elles, offrent une expérience collective forte, avec des représentations lors d’événements officiels tels que les célébrations de Noël avec la CCI France Chine ou les commémorations bilatérales organisées par le consulat.

En parallèle, les élèves peuvent s’investir dans des projets d’envergure comme le Model United Nations (MUN), le concours d’éloquence Ambassadeurs, Ambassadrices en Herbe, la Nuit du Code, ou encore le programme scientifique Math.En.Jeans. Notre participation à l’Orchestre et Chœur des Lycées Français du Monde ou nos actions de solidarité (courses solidaires, dictées caritatives, etc.) renforcent l’engagement et le sens des responsabilités.
Ces activités sont intégrées au temps scolaire et accompagnées par des enseignants investis, pour un apprentissage concret, vivant et ancré dans le monde d’aujourd’hui.

Oui, le LFS propose lors de certaines vacances scolaires (novembre, avril et été) des camps sportifs, linguistiques et culturels à destination de nos élèves sur nos campus et en France. 

Le Lycée Français de Shanghai garantit une expérience éducative équivalente sur ses deux campus, Qingpu et Yangpu, grâce à une harmonisation complète des programmes, des sections linguistiques et des standards de qualité. Les enseignants utilisent des ressources pédagogiques identiques pour assurer une continuité dans l’apprentissage, quel que soit le campus. Les infrastructures, qu’il s’agisse des espaces sportifs, des bibliothèques ou des laboratoires, offrent des équipements modernes répondant aux mêmes standards. De plus, les activités extracurriculaires (ASC), les services comme la cantine et le transport, ainsi que les valeurs portées par l’école sont identiques sur les deux sites, reflétant notre engagement à fournir une éducation d’excellence partout.

Le nombre de classes par niveaux est variable, entre 2 et 4 classes. Le nombre d’élèves par classe varie également. Au Primaire, il y a environ 20 élèves par classe, mais les élèves sont souvent répartis en groupes plus petits, notamment dans les classes de section linguistique ou de FLSco. Le ratio enseignant/élève est de 1:6 en maternelle et 1:9 en Primaire. Au secondaire, le nombre d’élèves par classe est très variable : une vingtaine d’élèves / classe.

Nous comptons aujourd’hui 178 enseignants passionnés, issus de 13 nationalités différentes, France, Etats-Unis, UK, Canada, Allemagne, Inde, Brésil, etc. Avec en moyenne 12 ans d’expérience, beaucoup ont vécu à l’étranger, apportant une richesse de perspectives à leur enseignement. Nos enseignants sont non seulement experts dans leur matière, mais ils sont aussi très impliqués dans la gestion de multiples projets et initiatives pour nos élèves. Pour nos filières linguistiques, nous recrutons exclusivement des locuteurs natifs, garantissant une immersion totale.

Tout au long de l’année, nous veillons à ce que nos enseignants, sur tous les niveaux et les deux campus, puissent enrichir leurs pratiques pédagogiques et innover dans leurs méthodes d’enseignement grâce à des formations variées. Cette année 2024-2025, plusieurs grandes formations ont eu lieu, dont :

Enfin, une spécificité du système français, les élèves sont entourés bien au-delà du cadre de la classe. Une véritable équipe éducative les accompagne au quotidien, composée d’adultes qu’ils connaissent personnellement et qui travaillent en lien étroit avec les familles.

L’équipe des langues — qu’il s’agisse des sections internationales ou du FLSco — met en place des parcours ciblés, individualisés et adaptés au niveau de chaque élève, pour les aider à progresser avec confiance, avec leurs parents. Le pôle santé complète cet accompagnement avec la présence d’infirmières scolaires et de deux psychologues, qui assurent un suivi attentif, confidentiel et personnalisé.

Autre spécificité du système français : la vie scolaire, un service dédié qui encadre les élèves en dehors des cours, veille à leur bien-être, à leur comportement, et assure le lien entre professeurs, direction et familles.

Pour toutes les questions relatives au bus, veuillez vous référer à la page transports du site internet du LFS. Cette page inclut une carte présentant les 300 points de rassemblement de nos 80 lignes de bus parcourant l’ensemble de la ville de Shanghai.

Les points de rassemblement sont mis à jour et optimisés tous les étés selon les demandes signalées par les familles début juin en prenant également en compte les contraintes de la police du traffic.

Page transports: https://www.lyceeshanghai.cn/transport/

Carte des bus: https://www.lyceeshanghai.cn/bus-map-2/

Ouverture, tolérance, solidarité, le LFS et la DSS partagent non seulement 2 Eurocampus mais aussi des valeurs ensemble depuis 1996. Les campus accueillent plus de 47 nationalités et offrent le meilleur de l‘éducation à l’européenne à Shanghai. Si les deux écoles proposent deux cursus éducatifs différents, les occasions de coopérer et de célébrer cette vie commune sont nombreuses. Tout d’abord, le LFS et la DSS partagent des espaces en commun sur nos deux campus comme le centre sportif et la cantine mais aussi des services comme les bus. Par ailleurs, tout au long de l’année, les occasions ne manquent pas pour les élèves et les familles des deux écoles d’échanger et de célébrer ensemble l’amitié qui nous lie : Célébrations de Noël, Marché de Noël des familles, club de parents franco-allemand, orchestre franco-allemand, cross de l’Eurocampus, célébration du Traité de l’Elysée, journée franco-allemande une semaine d’échange en seconde, eurobal des collégiens, compétitions sportives, tournois d’échecs, …Tout cela fait de nos Eurocampus des environnements d’étude uniques à Shanghai, autour des valeurs qui fondent l’éducation à l’européenne.

La communication entre les parents et les professeurs au Lycée Français de Shanghai repose sur plusieurs canaux pour garantir une information fluide et accessible. Les emails sont utilisés pour les échanges formels, permettant aux parents de contacter les enseignants et d’obtenir des informations personnalisées sur la scolarité de leurs enfants. Au niveau primaire, l’application Seesaw est utilisée pour partager des travaux, des progrès et des messages importants, facilitant ainsi l’implication des parents dans la vie scolaire quotidienne. Dès l’élémentaire, Pronote (logiciel disponible en plusieurs langues) devient l’outil central pour le suivi des résultats, des emplois du temps et des absences. Tous ces échanges se font principalement en français, avec des traductions en anglais lorsque cela est nécessaire, afin d’assurer la compréhension de tous les parents, quel que soit leur profil linguistique. Plusieurs fois dans l’année, les rencontres parents professeurs permettent en outre un dialogue privilégié avec les enseignants.

En dehors de ces temps forts, les parents ont également la possibilité de solliciter un rendez-vous individuel à tout moment de l’année.

Avec plus de 1500 élèves venant de plus de 45 pays, nous chérissons tout particulièrement notre diversité. Nous accueillons en notre sein des familles françaises, franco-chinoises ainsi que bon nombre de familles internationales (près de 40%) qui apportent leur richesse culturelle et leurs perspectives uniques, contribuant ainsi à la création d’un environnement d’apprentissage dynamique et inclusif. Cette diversité est au cœur de notre projet éducatif, car elle enrichit les échanges et permet à nos élèves de développer des compétences interculturelles essentielles pour s’épanouir dans un monde globalisé. Que ce soit à travers les langues, les traditions ou les approches pédagogiques, chaque famille et chaque élève participe à faire de notre établissement un lieu où le respect et la curiosité mutuelle sont valorisés.

Les parents du Lycée Français de Shanghai ont un accès libre à nos deux campus, Qingpu et Yangpu, du lundi au vendredi, de 15h00 à 17h00. Cette initiative a pour objectif de renforcer le lien social communautaire en offrant à nos familles l’opportunité d’accéder aux campus en dehors des réunions et événements formels. L’accès se fait sur inscription préalable, via une demande de badge d’accès, disponible grâce aux formulaires spécifiques pour chaque campus (Formulaire Yangpu et Formulaire Qingpu). Une fois sur place, les parents peuvent accéder uniquement à certaines zones autorisées, telles que la piazza et l’espace des objets perdus et trouvés. Nous vous prions de respecter les règles en vigueur, notamment l’interdiction de prendre des photos, de rester dans les zones autorisées et de respecter les horaires d’accès. Ce dispositif vise à favoriser la rencontre entre l’école et les familles tout en garantissant le bon fonctionnement du campus.

D’autres moments d’accès privilégiés sur les campus sont offerts aux parents:accès piscine 1 fois par mois, les fetes durant le w-e (noel, intenationale marché aux puces, ASC show, fete de l’ecole), les compétitions d’eleves,la nuit de la natation, et des rdv pedagogique tels que les chants de noël, musée vivant CM2, la poésie en CM1, etc.

Au Lycée Français de Shanghai (LFS), la lutte contre le harcèlement scolaire est une priorité essentielle, et chaque membre de la communauté éducative est pleinement impliqué dans cette démarche. Dès le primaire, des programmes de sensibilisation sont mis en place par les enseignants et le personnel de vie scolaire, adaptés à l’âge des élèves. Ces initiatives visent à encourager les élèves à réfléchir sur les comportements respectueux et les solutions pacifiques pour résoudre les conflits. La semaine de lutte contre le harcèlement, inaugurée par un chant à l’assemblée et la présentation de la boîte aux lettres bleue, est un exemple concret de ces actions. Ce dispositif permet aux élèves de signaler anonymement des problèmes liés au harcèlement et d’accéder à un soutien en toute confidentialité. Les élèves ont aussi la possibilité de faire un signalement via Pronote avec une fonction ”SOS”n’inmporte où et à nimporte quelle heure.

Dans le cadre de cette démarche, le programme Safe Zone de l’Éducation Nationale est également intégré, offrant aux élèves un espace sécurisé et un réseau d’écoute, renforcé par des ambassadeurs du secondaire. Ces élèves formés jouent un rôle clé en tant que médiateurs et référents en matière de lutte contre le harcèlement, tout en favorisant un climat scolaire bienveillant et inclusif. Les élèves du secondaire et du primaire sont invités à participer à des activités telles que la fabrication de badges et la création de marque-pages pour marquer leur engagement.

Au collège et au lycée, la prévention est renforcée par des actions de sensibilisation menées par les Conseils de la Vie Collégienne (CVC) et Lycéenne (CVL), qui travaillent en étroite collaboration avec les équipes éducatives. Un questionnaire inspiré de l’Éducation Nationale est également distribué pour permettre de recueillir des retours anonymes sur la perception du harcèlement dans les différentes classes. En parallèle, des actions concrètes de médiation par les pairs sont encouragées pour résoudre les conflits de manière constructive.

Ainsi, la prévention du harcèlement au LFS repose sur une approche globale et proactive, impliquant l’ensemble de la communauté éducative. Elle vise à fournir aux élèves les outils nécessaires pour agir de manière responsable et solidaire face à ce problème, tout en renforçant le lien entre l’école et les familles, avec des initiatives comme le café des parents et la participation au concours national Non au Harcèlement.

Les parents jouent un rôle clé dans la vie de l’école et peuvent s’impliquer de nombreuses façons pour soutenir la mission éducative du Lycée Français de Shanghai. Le Lycée propose une variété d’opportunités d’engagement, comme la participation aux instances de représentation des parents telles que le Conseil d’Administration, l’organe de gestion de l’école, ou encore le Conseil de Vie Collégienne ou Lycéenne, où ils peuvent partager leurs idées et faire entendre leurs préoccupations concernant la vie scolaire. Ils peuvent aussi s’engager comme parents délégués à partir du collège ou dans diverses commissions spécialisées (transport, cantine, voyages, activités extracurriculaires, …) favorisant un dialogue constructif entre les familles, l’administration et les enseignants. En outre, des actions de bénévolat sont proposées, telles que le soutien aux plus jeunes élèves durant les repas ou encore en participant au groupe des parents de nos bureaux des animations qui organisent de nombreuses activités à destination de la communauté.

📎 Retrouvez au lien suivant les CR des différentes instances:https://www.lyceeshanghai.cn/comptes-rendus-de-nos-instances/

🌐Découvrez les multiples manières de s’engager au sein du LFS : https://www.lyceeshanghai.cn/les-parents-volontaires/

Au LFS, les parents ne sont pas simples observateurs : ils font pleinement partie de la communauté éducative. Plusieurs dispositifs sont mis en place pour les accompagner :