Pendant la fermeture des campus, les enseignants du LFS réinventent au quotidien leur manière d’enseigner, adaptent leurs méthodes de travail aux défis d’un enseignement à distance et mènent nombre de projets de classe avec les élèves.
Catherine Aguado, professeur des Ecoles CM1C sur le campus de Qingpu, redouble d’énergie et de créativité pour maintenir une ambiance positive et chaleureuse au sein de sa classe. Les élèves font eux aussi preuve d’une belle cohésion. Un challenge réussi pour cette enseignante, qui n’a qu’une hâte : retrouver ses élèves dans la classe dès la réouverte du LFS !
« Je m’emploie depuis deux mois à simplifier et clarifier tout mon enseignement : je sais que les enfants, comme bien des parents, font beaucoup d’efforts et qu’il faut «tenir ». Je privilégie le recours à moins d’outils, moins d’applications et moins de documents pour centrer l’apprentissage sur l’essentiel.
La classe de CM1C de Qingpu au travail (Montage photo de Catherine Aguado)
En ce qui concerne la préparation de mes cours, je reprends tout à zéro chaque jour, par rapport à ma préparation des années précédentes, avec l’obsession de l’efficacité. Il faut en effet compenser l’effet de la répétition, qui est très important à l’école primaire, et qui disparait maintenant que le temps d’attention est compté. J’ai également revu ma programmation : j’avance plus sur les matières qui nécessitent moins d’outils et de manipulations (l’histoire plutôt que sciences, la numération et le calcul plutôt que la géométrie).
Il a fallu apprendre à gérer des situations parfois étonnantes, comme enseigner à des élèves qui sont sur cinq ou six fuseaux horaires différents en même temps. On parle par exemple un jour de la conquête spatiale et une élève m’envoie quelques jours plus tard une photo de la capsule Soyouz qu’elle est allée admirer au musée des sciences de Los Angeles. En dehors de l’école, les enfants gardent une curiosité incroyable !
Au-delà de leur enthousiasme, j’admire le courage de mes élèves qui font le travail demandé chaque jour en s’y appliquant sans baisser les bras et qui me racontent leur façon de gérer cette période difficile avec confiance. Certains élèves m’impressionnent par leur constance, leur capacité à développer leur autonomie, leurs progrès dans un contexte plus difficile que jamais ! Je repense aussi à certaines rédactions joliment écrites qui m’ont surprise, m’ont fait rire, m’ont touchée. La magie de l’école reste, même à distance ! »
Proud of our teachers !
« School is magic, even at home ! »
During this period of home learning, the teachers of the LFS ensure the continuity of teaching. They have been able to reinvent the way they teach, adapt their methods and carry out a certain number of class projects with the students.
Catherine Aguado Primary teacher CM1C Schools at the Qingpu campus, redoubles her energy and creativity to maintain a positive and warm atmosphere in her class. The students are also very cohesive. A successful challenge for this teacher, who is looking forward to meet her students as soon as the LFS reopens!
The class of CM1C in Qingpu is studying (Photo editing from Catherine Aguado)
“I have been working for the past two months to simplify and clarify my teaching – I know children, like many parents, make a lot of efforts and that it is necessary to “hold on”. So, for my part, using less tools, fewer applications and documents is important to keep the essential.
Concerning the preparation of my classes, I start every day from scratch, compared to the past years, with the obsession of efficiency. We must compensate for the effect of repetition, which is very important in primary school and which cannot be maintained, now that the time for attention is limited. I have also reviewed my teaching planning: I am currently working on lessons that require less tools and handling (history rather than science ; numeration and calculation rather than geometry).
During this time, we had to learn how to handle amazing situations, like teaching students who are in five or six different time zones at the same time! We used to talk about the space conquest and a student sends me a few days later a picture of the Soyuz capsule that she went to admire at the Los Angeles Science Museum. Outside of school, children keep an incredible curiosity !
Beyond their enthusiasm, I admire how brave my students are, as they learn every day with full attention, without giving up and telling me how they can manage this difficult time with confidence. Some students impress me with their consistency, their ability to develop their autonomy, their progress when it is more difficult than ever! I also think about some nicely written essays that surprised me, made me laugh, touched me. School is magic, even at home! »