Soutien individuel et accompagnement personnalisé

Une école pour chacun

Valoriser nos talents, c’est prendre en compte les différences de chacun et accompagner chaque élève pour une meilleure prise en compte de ses besoins et de ses capacités. Le LFS s’engage à permettre à chaque enfant, quels que soient son environnement culturel et ses besoins d’accompagnement et de soutien, d’accéder à un parcours de réussite scolaire.

NOS ACTIONS POUR LE BIEN-ÊTRE
Accompagnement personnalisé
BESOINS PARTICULIERS
Pour garantir un climat scolaire serein, bienveillant et sécurisant, nous déployons de nombreuses initiatives :
Espaces d’écoute et de soutien
Une boîte à suggestions anonyme pour permettre aux élèves de s’exprimer librement
Des médiateurs formés pour favoriser le dialogue et résoudre les conflits dans le calme
Engagement des élèves
Des élèves ambassadeurs « Anti-Harcèlement » mobilisés autour du respect, de la bienveillance et de la prévention du harcèlement
Des actions de sensibilisation tout au long de l’année pour promouvoir l’inclusion
Santé émotionnelle et mentale
Des ateliers de gestion des émotions animés par des professionnels
Des séances de prévention axées sur l’empathie et la confiance en soi
Un réseau pluridisciplinaire à l’écoute
Psychologues, conseillers d’orientation, infirmières, médecins scolaires et enseignants spécialisés
Un accompagnement coordonné pour répondre aux difficultés scolaires, sociales ou émotionnelles
Un suivi personnalisé pour aider chaque élève à trouver sa voie et à se sentir bien
L’ensemble de ces actions contribue à créer un environnement apaisé, respectueux et sécurisant, où chaque élève se sent reconnu, soutenu et encouragé.
L’accompagnement personnalisé est intégré à l’emploi du temps des élèves. Il se déroule sur 72 heures annuelles, soit 2 heures par semaine en moyenne. C’est un temps d’enseignement distinct des heures de cours traditionnelles.
L’accompagnement personnalisé inclut plusieurs activités : un soutien aux élèves qui rencontrent des difficultés, un approfondissement des connaissances ou autre approche des disciplines étudiées ou une aide à l’orientation, qui s’appuie sur le parcours de découverte des métiers et des formations.
L’accompagnement personnalisé doit donc permettre aux élèves de développer leurs compétences de base et de renforcer leurs méthodes de travail.
Pour aider nos élèves à réaliser leur plein potentiel, nous mettons en place des plans d’action pour aider les élèves ayant des besoins spéciaux.Il existe quatre types principaux:
PPRE : Programme Personnalisé de Réussite Educative. En bref, il s’agit d’un plan d’action sur une période limitée de 5 à 7 semaines qui cible un domaine ou une compétence spécifique (écriture, compétences orales, comportement, concentration).
PAP : Plan d’Accompagnement Personnalisé. Surtout pour les étudiants souffrant de dyslexie, dyspraxie. Des dispositions spéciales peuvent être prises, comme alléger les devoirs. Accorder du temps supplémentaire aux tâches, augmenter la taille de la police, etc.
PAI : Projet d’Accueil Individualisé. Pour les élèves souffrant d’une maladie chronique ou d’une allergie.
PPS : Projet Personnalisé de Scolarisation. Pour les élèves souffrant d’un handicap.

Comment ça fonctionne ?

Contactez l’équipe pédagogique ou la direction et signalez les difficultés de votre enfant.
L’équipe pédagogique peut demander une rencontre avec les parents ainsi que des bilans complémentaires avant de mettre en place un accompagnement.

Contactez l’équipe

Eva LOSCO
Psychologue – Campus de Yangpu
Jenny ZHANG
Psychologue – Campus de Qingpu
Catherine POULET
Enseignante Spécialisée

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