Une sélection de 12 ouvrages, répartis en 3 niveaux de la maternelle au CM2, permet aux élèves de lire et d’étudier la littérature jeunesse récente. Les thèmes proposés ont aussi pour but de développer la culture humaniste de l’élève et participent à sa formation de futur citoyen, par son implication dans la vie de l’école ou de l’établissement scolaire.

Au terme des activités, les élèves se prononceront, par vote, pour l’ouvrage de la sélection à laquelle ils participent, et qui remplit, selon eux, le maximum de qualités pour recevoir le titre de lauréat, de la sélection retenue. Trois ouvrages seront déclarés lauréats du Prix Littéraire de la Citoyenneté pour l’année scolaire 2016-2017.

 

Pour les classes de GS, CP et CE1, les livres du PLC abordent cette année les thèmes de la différence et du handicap (Regarde en haut !), du deuil et de la transmission (Mon chagrin éléphant), de la relation aux autres et du regard sur soi (Camille est timide) et de la liberté d’exprimer ses différences et points de vue (La lumière allumée).

 

La sélection pour les CE2-CM1 propose de débattre sur les rôles octroyés par la société, les rivalités et le partage (Le grand et le petit), de parler des populations, des guerres qui peuvent les toucher et de l’émergence d’une résistance (La guerre qui a changé Rondo), d’éduquer aux médias et de se confronter aux drames actuels de notre société (Trop fort, Victor !), du racisme et des préjugés (Mon chien est raciste).

 

 

 

Les lectures pour les classes de CM2 inviteront les élèves à réfléchir sur nos rapports avec notre environnement et sur le respect des opinions divergentes (Un ours dans la bergerie), à débattre sur la place et le rôle du sport dans la société, sur l’endoctrinement et la résistance à la dictature (Le grand match), à parler du racisme et des préjugés (Mon chien est raciste), et à aborder les difficultés à grandir et à affronter la réalité (La bulle).